Al integrar en el aula de ELE artículos periodísticos sobre un determinado escritor como una práctica de expresión oral y escrita, se aproxima al alumno principiante de ELE al universo literario del autor escogido con el propósito de entrelazar la enseñanza de la lengua y la de la(s) literatura(s) en lengua española. Con este enfoque se estimula la capacidad lectora del alumno en la lengua meta ya que los textos periodísticos constituyen modelos ejemplares para este propósito dado que el objeto del mismo es la comunicación. Asimismo, este tipo de tarea resulta eficaz para el alumno universitario principiante de ELE al confluir en el lenguaje periodístico primero los aspectos meramente lingüísticos de los artículos propuestos mientras que los relativos al cosmos literario del autor escogido permanecen como aspectos subsidiarios del texto.