Esta comunicación reflexionará sobre la cara de la moneda que es el profesor de idiomas: la cara de una moneda que corresponde a varias caras de monedas, una por alumno. El papel del profesor en un medio lingüístico y culturalmente, para él, ajeno es vital y no se circunscribe a ser consciente de ciertos condicionamientos sociales. Así, planteamos una reflexión sobre los condicionantes sociales-culturales del profesor de LE/L2 en un país bilingüe de habla inglesa, considerar las habilidades interpersonales, la sensibilidad intercultural como relevantes para el profesor y el peso de la interacción grupal. Estos aspectos no siempre se consideran con la necesaria atención y entendemos que ciertamente lo son para alcanzar los objetivos propuestos con un grupo.